E assim começam as queixas também.
Tenho recebido muitos paciente nas últimas semanas com queixas nas avaliações escolares, em especial nas redações.
A maior dificuldade está em escrever um pequeno texto!
Escrever é difícil, organizar suas ideias de forma clara e coerente não é fácil para todos.
Porém, é verdade que nossas crianças estão apresentando essa dificuldade com maior frequência.
Quando realizo minha entrevista com a criança percebo que a dificuldade não está somente na escrita, a criança não sabe verbalizar seus desejos e suas ações.
Eu puxo um papo com a criança sobre coisas do dia a dia.
Pergunto o que ela gosta, o que existe na escola, coisas banais.
Mas a criança não sabe verbalizar. Se enrola, não responde o que perguntei.
Enfim, se a criança não consegue falar, como conseguirá escrever um texto?
Falar é muito mais fácil!
Essa geração de internautas usa uma linguagem de computador, onde não existe narração.
Apenas clicks, que te levam a uma nova tela e assim por diante.
Enquanto realizo minha investigação caso a caso, sugiro aos pais algumas práticas para melhorar a organização do pensamento.
Por exemplo, peça para seu filho contar como foi o passeio ou a aula.
Se a resposta for apenas, "Boa", puxe conversa.
Peça para ele tentar lembrar o que aconteceu, o que comeu no passeio, quem estava com ele, que aulas teve naquele dia.
Você provavelmente receberá informações soltas, sem ordem.
Liste no papel se for necessário a medida que ele for falando e depois tente juntamente com a criança ordenar esses fatos. Numerando-os, fazendo uma sequência no tempo do que aconteceu antes e depois.
Agora peça para ele falar os mesmos fatos, porém na ordem de sequência que vocês conseguiram fazer.
Mostre para ele que agora você entendeu o que aconteceu, que é necessário essa ordem para se entender os fatos.
Com isso a criança vai organizando a ideia, porém falando.
Os pais precisam conversar com os filhos, entender o universo deles, e ajuda-los a perceber o por quê das coisas.
Acho que devido a vida corrida os pais costumam aceitar esses relatos de qualquer forma, ou a resposta em uma palavra.
O que você pode dar de mais precioso para alguém é o seu tempo, dê ao seu filho!
Após algum tempo a criança vai percebendo que toda história tem começo, meio e fim.
Que os fatos da vida também são assim.
Esse exercício banal de conversas com seus filhos ajudará bastante na verbalização dos fatos e por consequência na posterior formação de pequenos textos.
Dra. Cristine Aguiar
Neuropediatra
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