Formação do discurso!

Essa geração tem um verdadeiro fascínio por tecnologia.

O que eu quero lembrar é que na Web não existe porquê, é uma sequência de passos.

Clica aqui, depois ali e assim por diante.

Na vida precisamos argumentar, dizer o porquê!

Nossas crianças estão com grande facilidade para a tecnologia e grande dificuldade de montar um discurso.

Perguntamos como foi a escola, o passeio, o filme e a resposta é: Foi boa!

Não sabem falar porque foi boa, respondem apenas isso.

Se os pais insistem se aborrecem, e falam novamente que foi boa!

Quando relatam algo, pulam os fatos.

Os pais ajeitam a história, pescam os fatos relatados sem sequência e colocam em ordem.

Uma verdadeira incapacidade de organizar o discurso, colocar os fatos de forma cronológica e dando causa e efeito a eles.

Os pais devem insistir, pois a dificuldade não corrigida será cobrada pela escola na formação de textos, redação!

Quem não consegue falar com argumentos, não consegue escrever com coerência.

Outra particularidade é que a tecnologia isola, não promove o encontro.

Não devemos ir contra a tecnologia, ao futuro mas perceber seus prós e contras.

Converse com seu filho, ajude ele a organizar a ideia.

Tente demostrar como ele relatou os fatos sem sequência ou coerência, peça para ele  refazer o discurso agora de forma cronológica e coerente.

Este exercício domiciliar vai ajudá-lo na escola.

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

Cuidados com brinquedos!

Quando a criança começa a rolar e engatinhar, é 

importante que lhe seja dado espaço!

Precisa ir para o chão com brinquedos adequados para essa fase.

A brincadeira dessa fase será pegar um brinquedo levá-lo a boca, depois jogá-lo e pegar novamente.

Nesta fase o brinquedo adequado é muito simples, peças grandes de plástico, ocos (para serem leves) e coloridos.

Se a mãe é muito preocupada com a limpeza, compre tapetes de EVA ou mesmo folhas de EVA para cobrir o chão.

A criança precisa dessa brincadeira, o cercado não permite essa movimentação adequada.

Quando a criança começa a engatinhar ela mesmo te pede espaço, quer descobrir.

Cuidado com brinquedos pequenos, devido o risco da criança engolir.

Cuidado com brinquedos pesados, pois a criança não tem coordenação e pode se chocar contra o brinquedo.

Cuidado com o local para a criança engatinhar, ele deve ser definido pelo responsável.

Não pode haver tomadas descobertas, mesas com toalha,  prateleiras de vidro.

Há muitos anos atrás fui a casa de uma família muito humilde e me deparei com uma cena que nunca esqueci.

A senhora dona da casa, era costureira e tomava conta do netinho de 10 meses.

Ela improvisou um local adequado para o neto com o que tinha em casa, achei muito criativo e inteligente.

Olhem só!

Ela virou os sofás da casa contra duas paredes, um canto da sala.

Com isso improvisou um grande quadrado, e colocou dentro um colchão de casal!

Assim ela delimitou o espaço do neto, com segurança. Colocou vários brinquedos neste colchão.

Ela posicionou sua máquina de costura numa distância que observava a criança, mas trabalhava ao mesmo tempo.

O interessante da ideia, a criança estava segura e não estava confinada.

O problema do cercadinho é o confinamento, espaço minimo!

Não permite o engatinhar.

Dependendo do poder aquisitivo da família muda a maneira de  propiciar o espaço adequado para nossos filhos.

 Eu subi todas as tomadas do quarto de meus filhos, reforma simples!

O quarto não possuía armários, pois existia um closet em anexo, com isso não havia gavetas!

Gavetas de cômodas podem ser puxadas pelas crianças e acabam caindo sobre as mesmas.

Nesta decoração o menos vale mais!

Se possível apenas berço, cama da babá de móveis.

Pinte as paredes, coloque móbiles, tudo suspenso.

Lembrem que normalmente o quarto será o local onde a criança deveria ter liberdade para ficar sem riscos.

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

Água X Epilepsia

 

Toda criança gosta de água!

Crianças com crises convulsivas não são diferentes, adoram água.

É necessário ter alguns cuidados extras nestas crianças.

Caso haja uma crise durante um banho de piscina ou mar a criança pode se afogar!

A profundida não importa muito nesta situação, 50cm de água são suficientes para o afogamento.

Devemos ter cuidado com todas as crianças, acidentes domésticos onde crianças pequenas se afogam em baldes são comuns.

Elas tentam olhar para dentro do balde, brincar com a água e viram!

A vigilância deve ser aumentada em crianças pequenas e crises portadoras de crises.

Pense que embora seu filho seja grande e saiba nadar durante a crise ele perdeu suas habilidades. Pode ser confundido com brincadeira, pois o nível de água da pé, ou é mínima.

Crianças com crises convulsivas ou bem pequenas não se confia, se vigia!

E só entra se for possível socorro!

Se não existe pessoa capacitada para socorrer, não se arrisca!

Não deve tomar banho de piscina profunda, desacompanhado de pessoa com capacidade de socorro.

Contra indico a natação, devido o excesso de autoconfiança! Sabe nadar, então pode!

E ainda nas aulas de natação acho deficiente a atenção dada em crianças maiores, as pessoas podem se distrair. A crise pode surpreender, com o risco de afogamento é grande.

Sabe nadar é ótimo, mas só pode nadar em local seguro e acompanhado de pessoa capacitada. Não adianta estar acompanhado de alguém que não possui força ou habilidade de agir durante um momento de urgência.

No mar é muito difícil, não se deve passar da areia molhada. O socorro no mar é complicado mesmo para pessoas habilitadas!

Proibido!

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

O que é Kernicterus?

É uma doença causada pelo pigmento amarelo da pele do recém-nascido logo após o nascimento. 

A icterícia (amarelão) nos primeiros dias de vida é normal, mas se o nível for muito alto atinge o cérebro.

O dano cerebral é irreversível, deixando atrasos importantes.

Por isso a importância do acompanhamento pediátrico.

Quando diagnosticado que o nível pode causar algum risco o bebê retorna para o hospital e é colocado sob banho de luz!

À luz usada reduz rapidamente o pigmento no sangue, evitando o risco de Kernicterus!

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

Imaginação Infantil

 

A imaginação infantil é uma das coisas que mais me encantam.

A criança acredita na pureza dos personagens!

A história encanta e fascina!

Adoro a Branca de Neve, o Super  Homem e todos os outros, mas  tenho um carinho especial com os personagens da minha infância.

Os adultos devem aprender a lidar com essa imaginação.

Deixar bem claro:

A Branca de Neve existe! No filme, na história, na vida real não!

A criança está vestida de Branca de Neve ou de Bela Adormecida mas não é a Branca de Neve!

Não adianta os adultos explicarem que esses personagens não existem, porque a criança vê nos filmes.

Para eles existem, então mostrar a diferença da vida real para a fantasia é a solução.

Mas na vida real o que existe é a fantasia da Branca de Neve, a roupa igual a da Branca de Neve.

Precisamos ter cuidado para conseguir ensinar a criança a distinguir a realidade do mundo da fantasia.

A roupa do Super Homem não te dá os poderes que o Super Homem tem no filme. Não vai voar!

A criança confunde facilmente a fantasia com a realidade.

Precisa ser dito: A Maria está linda de Branca de Neve!

A fixação de uma criança num personagem é normal, mas deve ser sempre lembrado que ele não é o personagem. As crianças normalmente evoluem frente ao personagem, se encanta com a Branca de Neve daqui a pouco muda.

A Branca de Neve perdeu seu encanto!

Existem riscos quando a criança não consegue ver a realidade, risco de morte!

Existem alguns comportamentos que saem da realidade, os pais devem saber que isso existe!

E se houver suspeita de perca da realidade procurar profissional adequado.

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

Mastigar é preciso!

Mastigar é preciso!

A musculatura necessita ganhar força, pela mastigação eficiente e pela mordida.

Essa musculatura usada para mastigação é a mesma que será usada para a fala.

Bebê não mastiga muito bem, nem fala muito bem!

Existe uma relação direta entre a mastigação, a fala, o formato da arcada dentária.

A força exercida para a mastigação será importante para o formato da arcada dentária.

Nas crianças com sequela neurológica é muito comum a hipotonia dessa musculatura, e com isso formatos de arcadas estreitos com céu da boca alto!

Elas não trituram alimentos, comem pastoso. Não existe força de mandíbula.

Para se segurar a saliva dentro da boca também necessitamos de força nesta musculatura.

Logo que o bebê consegue mastigar adequadamente ele para de babar!

Se a criança apenas realiza uma prensa suave e a deglutição do alimento quase inteiro, a força conquistada não é suficiente para manter a boca fechada e a saliva deglutida.

Quando olhamos alguém de boca aberta pode acreditar, ele está respirando pela boca!

Mas boca não é órgão respiratório, e o uso dela para esse fim irá ressecar a mucosa e propiciar maior número de amigdalites e viroses.

É necessário avaliar se a criança possui problemas respiratórios no nariz, tipo rinite ou hipertrofia de adenoides. Pois se a criança não consegue respirar pelo nariz ela vai abrir a boca para respirar!

                                                                                                                                                                       Estimule seu filho a comer frutas inteiras, preste atenção se ele realmente mastiga os alimentos antes de engolir.

E cuidado na super proteção! Criança que não chupa laranja para não se sujar, não é normal!

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

Mitomania- mentira compulsiva!

 

Mitomania é um distúrbio de comportamento de difícil diagnóstico, porque necessita de muito tempo para se perceber.

É a mentira patológica, onde o mentiroso acredita na sua mentira e normalmente não é beneficiado pela mentira.

Diferente da mentira banal, comum nas crianças onde eles mentem para esconder o errado.
A mentira infantil é feita para não assumir a responsabilidade de atos errados.

A mitomania é a mentira compulsiva, cheia de detalhes!
Uma verdadeira fantasia criada sem uma finalidade concreta.

Essas pessoas costumam ter baixa autoestima e se isolar socialmente.

Devemos prestar a atenção no comportamento duradoura das crianças, fases existem e passam.
A fase da mentira existe, mas deve ser corrigida.
Os pais devem mostrar que é errado, e não justificarem como sendo uma fase.

Se não houver a transmissão de valores adequados o que era uma fase restrita poderá se incorporar a personalidade da criança.
A responsabilidade dos pais é imensa, pois a criança está formando sua personalidade que ficará para o resto da sua vida.
É papel da família transmitir valores, corrigir erros de conduta e distorção de valores.

Educar significa ensinar o certo, portanto corrigir o que está errado.
É trabalhoso e desgastante, cansa!

Se você não ensinar o seu filho o que é certo? Quem vai fazer?

Dra. Cristine Aguiar

Neuropediatra

‪